为深化课堂教学改革研究,切实提升课堂教学效果,不断提高课程育人能力,同时为了选拔湖南科技学院和湖南省普通高校教师课堂教学竞赛参赛教师,学院特举行2019年教师课堂教学竞赛。现将竞赛相关事项通知如下: 一、参赛对象 我院承担专业必修课程教学任务三年以上、思想政治和师德学风过硬,近两年年度考核合格的在职专任教师均可报名参赛(已经获得过湖南省课堂教学竞赛一等奖的教师或有两次省级参赛经历的教师不推荐参赛)。 二、组织形式 本次比赛由各系负责选拔本系教师参加学院举办的课堂教学竞赛选拔赛。 三、比赛程序及时间安排 (一)系部推荐 时间:2019年4月11日-2019年4月18日。每系推荐1名教师,参赛教师根据所授课程及教材进行教学设计、撰写教案(要求涵盖该课程主要内容),制作教学课件,并自主选择一学时的内容实施课堂教学。在此基础上,各系组织推荐,具体形式自定。 (二)学院选拔赛 1.现场授课比赛时间:2019年4月22日19:30。 2.现场授课比赛地点:教师发展中心智慧教室 3.现场授课评审: 现场授课比赛前一天,教务办通知各系参赛教师进行抽签,确定现场授课比赛次序;比赛当天,参赛教师自主选择一学时的参赛内容并进行现场授课。每位参赛教师授课时间不超过15分钟。评审过程实行专家评委现场打分。 4.比赛成绩 由专家评委根据《2019年湖南省普通高校教师课堂教学竞赛湖南科技学院校内决赛评分表》(见附件2)内所列项目对现场授课、教学设计(教案)、教学课件、教学反思分别打分,四项得分按百分比求和,得出最终成绩,其中现场授课占50%、教学设计(教案)占20%、教学课件占20%、教学反思占10%。 四、评选推荐办法 根据评委评分结果,择优推荐两名教师参加学校组织的课堂教学比赛决赛。 五、其它事项 1.参赛教师教学文档内容 (1)教学设计(教案)和教学课件:自选参赛课程1个学时的教学内容进行教学设计,分别包括题目、教学目的、教学思想、教学分析(内容、重难点)、教学方法和策略以及教学安排等,并根据相应1个学时教学内容中各选择一个课堂节段(15分钟),设计制作PPT。 (2)教学反思:结合某节段课堂教学实际,从教学理念、教学方法和教学过程三方面完成有关本节段的教学反思书面材料(600字以上)。要求思路清晰、观点明确、联系实际,做到有感而发。 2.相关文档提交期限 2019年4月18日17点之前将纸质稿交至学院教务办,电子稿发至肖丽老师邮箱364111404@qq.com。 附件: 1. 美术与艺术设计学院教师课堂教学竞赛(学院选拔)参赛名额分配表 2. 2019年湖南省普通高校教师课堂教学竞赛湖南科技学院校内决赛评分表 美术与艺术设计学院 2019年4月10日 附件1: 美术与艺术设计学院2019年课堂教学竞赛院内选拔赛 参赛名额分配表 序号 | 学院名称 | 限报数量 | 1 | 美术学系 | 1-2人 | 2 | 视觉传达设计系 | 1-2人 | 3 | 环境设计系 | 1-2人 | 4 | 产品设计系 | 1-2人 | 合计 | 4-8人 |
附件2: 2019年湖南科技学院教师课堂教学竞赛 | 美术与艺术设计学院院内选拔赛评分表 | 编号 | 选手姓名 | | 总得分 | 现场授课(70分)
1、教学策略选择正确,注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力。 2、能根据教学需求选用灵活适当的教学方法,对问题的阐述简练准确,重点突出,思路清晰。 3、信息技术手段运用合理,正确选择使用各种教学媒体,教学辅助效果好。 4、课堂表现有感染力,能吸引学生的注意力,课堂气氛活跃。
| 教学课件(30分)
一、课件涉及到的教学设计 1、课件体现的教学目标及对象明确,能够帮助教学目标的达成;教学策略得当;与教学设计保持一致; 2、课件立意新颖,具有想象力和个性表现力。 二、课件呈现的教学内容 1、内容丰富、科学,表述准确、规范; 2、课件的选材适当,表现方式合理; 3、语言简洁生动,文字规范。 三、技术应用 1、课件运行稳定,操作方便,快捷; 2、课件结构合理,导航技术应用得当,课件交互性好; 3、课件界面设计美观大方,风格统一合理。 | 1 | | | | | 2 | | | | | 3 | | | | | 4 | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
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